FORMATO PARA TRABAJOS ESCRITOS ESTILO APA EN ESPAÑOL
PROPOSITO
•Normas de presentación de trabajos escritos
•Citas y referencias de otros autores para apoyar una investigación
•Ética
•Evitar el plagio
•Propiedad intelectual
FORMATO APA -GENERALIDADES
•Papel blanco, tamaño carta (8-1/2” x 11”).
•Utilizar sólo una cara del papel.
•Tipo de letra: Times New Roman o la Courier New.
•Tamaño 12 puntos.
•La tinta negra.
•Interlineado: doble espacio
•Alineación. Todo a la izquierda, excepto citas mayores de cuarenta palabras.
•Sangría: al inicio de cada párrafo se deben dejar cinco espacios.
•Texto continuo excepto referencias y anexos.
PORTADA ESTILO APA
FORMATO APA -TITULOS
•Cuatro niveles de títulos:
–(a) uno principal escrito en negrita, mayúscula y centrado (14p).
–(b) uno secundario escrito en negrita (12p).
–(c) uno terciario en negrita
–(c) uno terciario escrito en cursiva o subrayado, con el texto continuado en la misma línea.
CITAS DE REFERENCIA
TIPOS DE CITAS DE REFERENCIA
•Citas directas
"El plagio se define mejor como una actividad deliberada –la copia consciente del trabajo de otros" (Swales, 1998, p. 78).
Miele (1993) encontró que “el efecto placebo, el cual se había verificado en estudios previos, desapareció cuando las conductas se estudiaron de esta manera” (p. 276).
•Citas indirectas
De acuerdo a Meléndez Brau (2000), el trabajo afecta los estilos de ocio...
En un estudio sobre la influencia del trabajo sobre los estilos de ocio… (Meléndez Brau, 2000)
En el año 2000, Meléndez Brau estudió la relación entre los estilos de ocio y el trabajo…
CITAS DE REFERENCIA
•Citas con más de un autor
Rodríguez, Cortés, Díaz, y Di Ruiz, (1998)recogen las experiencias …
"Al volver a citar la mismareferencia,se incluye solamente el primer apellido y luego las palabras et al seguido de un punto y el año."
•Citas con más de seis autores
Sobre el ensayo español, Borroto Recio, et al. (1986) presenta una crítica exhausta sobre este tema.
"Et al significa “y otros”"
•Cita dentro de otra cita
Álvarez, (1985 citado en Jiménez, 1990, p.78) detectó que "El plagio se define mejor como una actividad deliberada –la copia consciente del trabajo de otros“.
Por ejemplo, una idea de Watson (1940) leída en una publicación de Lazarus (1982):
El condicionamiento clásico tiene muchas aplicaciones prácticas (Watson,1940, citado en Lazarus,1982)
Citas de más de 40 palabras
Entre los resultados del estudio se observó que:
De acuerdo a los resultados estadísticos obtenidos, en cuanto al análisis de variación se encontró, que tanto el grupo de empleados docentes y no docentes no reflejaron incidencias estadísticas significativas al compararlos utilizando algunas variables demográficas. Este hecho puede ser explicado por dos razones que limitan los resultados de este estudio.Primero, no hubo homogeneidad en los grupos, solamente existió equidad en la muestra por categoría (docente, no docente), lo que implica que la muestra no fue ponderada a ningún otro nivel. (Torres, 1995, p. 109)
Torres (1995), concluyó:
De acuerdo a los resultados estadísticos obtenidos, en cuanto al análisis de variación se encontró, que tanto el grupo de empleados docentes y no docentes no reflejaron incidencias estadísticas significativas al compararlos utilizando algunas variables demográficas. Este hecho puede ser explicado por dos razones que limitan los resultados de este estudio.Primero, no hubo homogeneidad en los grupos, solamente existió equidad en la muestra por categoría (docente, no docente), lo que implica que la muestra no fue ponderada a ningún otro nivel. (p. 109)
Citas de varios trabajos de un mismo autor, en un mismo año
Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991a) plantea….
Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991b) sugiere….
Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991c) manifiesta….
REFERENCIAS
"Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991a). APA guide to preparing manuscripts for journal publication. Washington, DC: American Psychological Association."
"Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991b). MLA guide to preparing manuscripts for journal publication. Washington, DC: Modern Language Association"
"Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991c). ISO guide to preparing manuscripts for journal publication. Washington, DC: International Standardization Organization"
REFERENCIAS
•Las referencias bibliográficas constituyen la totalidad del material consultado en la elaboración de un trabajo. El Manual APA, distingue y clasifica las referencias de acuerdo al tipo de material.
•Las referencias bibliográficas se escriben al final del trabajo, en una hoja aparte y en estricto orden alfabético.
•Las referencias bibliográficas constituyen la totalidad del material consultado en la elaboración de un trabajo. El Manual APA, distingue y clasifica las referencias de acuerdo al tipo de material.
•Las referencias bibliográficas se escriben al final del trabajo, en una hoja aparte y en estricto orden alfabético.
FORMAS GENERALES DE REFERENCIAS
•Publicaciones periódicas: Diarios, revistas, boletines, etc.
Autor, A. A. (Año de publicación). Título del artículo. Título de la revista científica, xx, xxx-xxx.
•Publicaciones no periódicas: Libros, informes, folletos, monografías, manuales y medios audiovisuales.
Autor, A. A. (año de publicación). Título del trabajo. Localidad: Editorial.
•Publicación electrónica periódica
Autor, A. A. (Año de publicación). Título del artículo. Título de la publicación periódica, xx, xxx-xxx. Recuperado día, mes y año.
•Documento electrónico
Autor, A. A. (Año de publicación). Título del trabajo. Recuperado día, mes y año.
•Publicaciones periódicas: Diarios, revistas, boletines, etc.
Autor, A. A. (Año de publicación). Título del artículo. Título de la revista científica, xx, xxx-xxx.
•Publicaciones no periódicas: Libros, informes, folletos, monografías, manuales y medios audiovisuales.
Autor, A. A. (año de publicación). Título del trabajo. Localidad: Editorial.
•Publicación electrónica periódica
Autor, A. A. (Año de publicación). Título del artículo. Título de la publicación periódica, xx, xxx-xxx. Recuperado día, mes y año.
•Documento electrónico
Autor, A. A. (Año de publicación). Título del trabajo. Recuperado día, mes y año.
REFERENCIAS LIBROS
•Con un autor
Nagel, P. C. (1992). The lees of Virginia: Seven generations of an american familiy. New York: Oxford University Press
•Varios autores
Ramo T., Z., y Casanova, M. A (1998). Teoría y práctica de la evaluación en la educación secundaria.(2ª ed.) España: escuela Española S. A.
Torres de D., M. A., Piñero de V., M., Padilla, C. A., Torres de R. C., Sarache, y Noguera L., S. (2000) Aproximación a un enfoque metodológico para la evaluación curricular. Venezuela. Mérida: Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico de la Universidad de Los Andes.
Smith, L. M. & Geoffrey, W. (1968) The complexities of an urban classroom: and analysis toward a general theory of teaching. New York : Holt, Rinehart & Winston.
•Con un autor
Nagel, P. C. (1992). The lees of Virginia: Seven generations of an american familiy. New York: Oxford University Press
•Varios autores
Ramo T., Z., y Casanova, M. A (1998). Teoría y práctica de la evaluación en la educación secundaria.(2ª ed.) España: escuela Española S. A.
Torres de D., M. A., Piñero de V., M., Padilla, C. A., Torres de R. C., Sarache, y Noguera L., S. (2000) Aproximación a un enfoque metodológico para la evaluación curricular. Venezuela. Mérida: Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico de la Universidad de Los Andes.
Smith, L. M. & Geoffrey, W. (1968) The complexities of an urban classroom: and analysis toward a general theory of teaching. New York : Holt, Rinehart & Winston.
Autor corporativo
Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (1998). Manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales. Caracas: Autor.
American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American Psychological Association(5th ed.). Washington, DC: Author.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (1998). Manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales. Caracas: Autor.
American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American Psychological Association(5th ed.). Washington, DC: Author.
•Autor Anónimo
Ensayos sobre teoría y metodología de la investigación educacional(serie 3, Planteamientos Teóricos y Metodológicos, Nº 4) (1973). México: Ministerio de Educación, Dirección de Planeamiento, Departamento de Investigaciones Educacionales.
Artículos, capítulo ó sección
Entrena, Ignacio (1995). Palabras salutación. En M. Briceño y M. Chacín (Comp.), El currículum y la formación de investigadores (pp.15-18). Costa Rica: Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.
Entrena, Ignacio (1995). Palabras salutación. En M. Briceño y M. Chacín (Comp.), El currículum y la formación de investigadores (pp.15-18). Costa Rica: Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.
REF. PRESENTACIONES, CONFERENCIAS, SIMPOSIOS, CONGRESOS, REUNIONES, POSTERS…
•Conferencia completa
Hoffman, L. & Goolishian, H. (1989, junio). Cybernetic and the post modern movement: A dialogue. Ponencia presentada en el Primer Congreso Mundial de Terapia Familiar, Dublin, Irlanda.
Ravazzola, C. (1993, abril). La perspectiva del género en psicoterapia. Trabajo presentado en el Seminario realizado en la Escuela de Psicología de la Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile.
•Trabajo presentado en una conferencia
Cumsille, P. & Graham, J. (2001, julio). Modelaje de curvas de crecimiento en la evaluación de programas de prevención de consumo de alcohol y drogas. En P. Cumsille (Coordinador), Methodological strategies for the study of psychological processes: Applications to the study of alcohol and drug use.Simposio realizado en XXVIII Congreso Interamericano de Psicología, Santiago, Chile.
•Conferencia completa
Hoffman, L. & Goolishian, H. (1989, junio). Cybernetic and the post modern movement: A dialogue. Ponencia presentada en el Primer Congreso Mundial de Terapia Familiar, Dublin, Irlanda.
Ravazzola, C. (1993, abril). La perspectiva del género en psicoterapia. Trabajo presentado en el Seminario realizado en la Escuela de Psicología de la Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile.
•Trabajo presentado en una conferencia
Cumsille, P. & Graham, J. (2001, julio). Modelaje de curvas de crecimiento en la evaluación de programas de prevención de consumo de alcohol y drogas. En P. Cumsille (Coordinador), Methodological strategies for the study of psychological processes: Applications to the study of alcohol and drug use.Simposio realizado en XXVIII Congreso Interamericano de Psicología, Santiago, Chile.
REFERENCIAS REVISTAS
•Revistas profesionales o "journals"
Bennett, C. H., & DiVicenzo, D. P. (2000). Quantum information and computation. Nature,404, 247-255.
Zea, L. (1999). Humbolt, el otro descubrimiento. Cuadernos Americanos, 6 (78), 11-19.
•Revista popular (magazín)
Sánchez, A. (2000, mayo). Bogotá: La capital más cercana a las estrellas. Geomundo, 24, 20-29.
•Revistas profesionales o "journals"
Bennett, C. H., & DiVicenzo, D. P. (2000). Quantum information and computation. Nature,404, 247-255.
Zea, L. (1999). Humbolt, el otro descubrimiento. Cuadernos Americanos, 6 (78), 11-19.
•Revista popular (magazín)
Sánchez, A. (2000, mayo). Bogotá: La capital más cercana a las estrellas. Geomundo, 24, 20-29.
REF. DICCIONARIOS Y ENCICLOPEDIAS
•Diccionarios y enciclopedias con autor
Sadie, S. (1980). The new Grove dictionary of music and musicians(6ª ed., Vol 15). Londres: Macmillan.
•Diccionarios y enciclopedias con editor
Real Academia Española. (Ed.). (2005). Diccionario del estudiante(6ª ed.). Londres: Autor.
•Diccionarios y enciclopedias con autor
Sadie, S. (1980). The new Grove dictionary of music and musicians(6ª ed., Vol 15). Londres: Macmillan.
•Diccionarios y enciclopedias con editor
Real Academia Española. (Ed.). (2005). Diccionario del estudiante(6ª ed.). Londres: Autor.
REFERENCIAS ELECTRONICAS LIBROS
•Libros en línea
Solís, O. (1996). Filosofía iniciación y camino. [En línea]. Consultado: [21, abril, 2004] Disponible en: http://www.geocities.com/Athens/Delphi/6082/
•Capítulo o parte de un libro en línea
Ruiz, C. (s/f). Redimensionamiento de la universidad en la sociedad del conocimiento. En: El Reto de la Educación Superior en la Sociedad del Conocimiento. (Cap. 1) [En línea] (Anuies). Consultado: (05 abril, 2004)Disponible en: http://www.anuies.mx/principal/servicios/publicaciones/libros/libros98.htm
•Libros en línea
Solís, O. (1996). Filosofía iniciación y camino. [En línea]. Consultado: [21, abril, 2004] Disponible en: http://www.geocities.com/Athens/Delphi/6082/
•Capítulo o parte de un libro en línea
Ruiz, C. (s/f). Redimensionamiento de la universidad en la sociedad del conocimiento. En: El Reto de la Educación Superior en la Sociedad del Conocimiento. (Cap. 1) [En línea] (Anuies). Consultado: (05 abril, 2004)Disponible en: http://www.anuies.mx/principal/servicios/publicaciones/libros/libros98.htm
REFERENCIAS ELECTRONICAS ARTICULOS DE REVISTAS
•Artículos de Revista electrónica exclusivamente
Díaz N. (2000, octubre 13) Servidores de IBM para la próxima generación de e-business. Guía de la Computación .74. Consultado el 05 de abril, 2004. En: http://www.cp.com.uy/74/ibm74.htm
•Artículos de Revista electrónica duplicado de versión impresa
Savater F. (2003). ¿Cómo hacer guerra a la guerra? [Versión electrónica] . Educación 2001. VII-Nº 77 (46-49.)
VandenBos, G., Knapp, S., & Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of resources by psychology undergraduates [Electronic version]. Journal of Bibliographic Research, 5,117-123.
•Artículos de Revista electrónica exclusivamente
Díaz N. (2000, octubre 13) Servidores de IBM para la próxima generación de e-business. Guía de la Computación .74. Consultado el 05 de abril, 2004. En: http://www.cp.com.uy/74/ibm74.htm
•Artículos de Revista electrónica duplicado de versión impresa
Savater F. (2003). ¿Cómo hacer guerra a la guerra? [Versión electrónica] . Educación 2001. VII-Nº 77 (46-49.)
VandenBos, G., Knapp, S., & Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of resources by psychology undergraduates [Electronic version]. Journal of Bibliographic Research, 5,117-123.
